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Accueil du site > Actualités > Société > Les racines de la violence

Les racines de la violence

 Tout enfant qui vient au monde aspire à se développer, s'épanouir, exprimer ses besoins et ses sentiments. Pour s'épanouir, l'enfant a besoin d'être aimé, respecté, protégé, accompagné, et considéré comme un individu à part entière par les adultes. Lorsqu'un enfant est exploité pour satisfaire les besoins de l'adulte, lorsqu'il est négligé, humilié, rabaissé, puni, battu, manipulé, abusé, trompé, sans que jamais un témoin n'intervienne, son intégrité subit une blessure inguérissable. Lorsque l'enfant maltraité réprime sa douleur parce qu'elle est trop insupportable, et que la colère lui est interdite, il est obligé pour survivre de refouler le souvenir du traumatisme et d'idéaliser ses agresseurs. Plus tard, il a oublié ce qu'on lui a fait. Plus tard, ses sentiments de colère et de douleur coupés de leur origine mais néanmoins toujours présents s'expriment au travers d'actes destructeurs dirigés contre les autres ( agression, criminalité ), ou contre soi-même ( drogue, prostitution, troubles psychiques, suicide ). Plus tard, l'enfant agressé se transforme à son tour en bourreau, et reproduit inconsciemment la persécution dont il a été victime sur ses propres enfants. C'est ainsi que le cycle de la violence se perpétue. [...]

 

 

Texte inspiré et adapté du tract d’Alice Miller " The roots of violence "

Source : http://enfantsdelavenir.org/

 

Tags : Société Education Enfance Violence

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41 réactions à cet article

  • 4 votes
    simplesanstete (---.---.---.84) 4 mars 2013 14:18

    Ouai, ouai, ouai : LA violence c’est essentiellement le non sens et de ne pouvoir le vérifier. La co naissance des autres pratiquement et la connaissance tout court,font grandir. S’éduquer c’est plus que s’instruire, tout le drame de la dite éducation nationale qui ne produit que des diplômes, la lutte des places où chacun s’exécute, machine kafka hyène par excellence.Eh oui il n’y a qu’une classe qui LUTTE, les autres se battent.

    • 4 votes
      Famine (---.---.---.247) 4 mars 2013 14:30
      Famine(la grande)

      T’es un peu hors-sujet à mon avis. 

    • 5 votes
      davideduardo (---.---.---.28) 4 mars 2013 16:08
      QaviQeQuarQo

      au contraire, il n a pas tord sur un certain point


      L enfant qui a subit une enfance violente aura des chances d etre violent dans le futur.
      nous sommes des éponges, on singe les comportements que l on voit qu and on est enfant, si on voit de la haine, de la colere et de la tristesse, il y a de grande chance que l on dévellope les memes comportements.

      L éducation nationnale, tout comme l assurance chomage, le systeme retraite, la sécu, la caf sont des systemes d entraides qui visent a remplacer l entraide naturelle qui éxiste dans les familles.
      Dans les familles africaines, par exemple, on éduque l enfant, celui qui travaille nourrit ceux qui ne le peuvent pas, ceux qui sont malades, ou ceux qui sont trop vieux.

      Ces systeme sociaux ont donc remplacé des comportement d entraide familliale, mais en a oublié une dimension super importante : l amour, le sentiment de fraternité ; il n ont gardé que celui de l égalité.
      On le retrouvera chez certaine institutrice ou assistantes sociales, mais de facon bien trop rare.

      C est ce sentiment d amour , qui si il était diffusé dans les systeme égalitaires étatiques, ou dans ce cas précis a l école, pourrait palier a la haine que recoit l enfant dans sa famille.

      Mais bon, a l heure actuelle , cela reste une belle utopie.
    • 2 votes
      Famine (---.---.---.247) 4 mars 2013 16:13
      Famine(la grande)

      Merci de la traduction davideduardo, c’était pas très clair ; ou alors j’avais mal compris. Cette vidéo vous intéressera sûrement : http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=-T2xmWJG9qU

    • 2 votes
      machiavel1983 (---.---.---.126) 4 mars 2013 17:00
      maQiavel

      Famine , je vais attaquer la vidéo que tu as posté , comprends que ce n’ est pas personnel ,ce n’ est pas toi que je t’ attaque mais les thèses de cette vidéo.

    • 3 votes
      Famine (---.---.---.247) 4 mars 2013 17:05
      Famine(la grande)

      Je t’attendais justement smiley

    • 3 votes
      davideduardo (---.---.---.28) 4 mars 2013 17:18
      QaviQeQuarQo

      Oui je suis pas sur d avoir tout compris de simplesans tete, disons que j ai pris ce que je voulais comprendre


      interressant ta video, 
      j ai enseigné le francais a des petites classes, 10 a 15 personnes, des fois 5-6, c est parfait pour tisser des liens aves les eleves, d autant qu il avaient entre 15 et 40 ans (classes de langue mix a la carte)
      j était un jeune prof, dans un pays étranger.....

      je pense que l on a tous la faculté d enseigner et on devrait tous le faire une fois dans sa vie.
      Cela apporte beaucoup, mais cela fatigue aussi beaucoup, on donne beaucoup de soi meme.
      C est pourquoi je pense que l on ne peut etre prof toute sa vie.
      Combien d exemple de jeune prof plein de vie et de gout de l enseignement ont finit vieux con de prof acariatre ?

      Le fait que tout le monde participe a l enseignement pourrait apporter cette dimension fraternelle manquante a l éducation nationnal
    • 2 votes
      machiavel1983 (---.---.---.126) 4 mars 2013 17:25
      maQiavel

      J’ ai aussi enseigné mais la self défense et juste quelques mois. C’ est instructif effectivement !

    • 2 votes
      davideduardo (---.---.---.28) 4 mars 2013 17:56
      QaviQeQuarQo

      tout a fait quand je voulais dire enseigner, je pensais aussi a ce genre de sport,

      on peut enseigner le self defense, la guitarre, une langue, la construction, la philosophie, l histoire.....

      j avais lu une citation d un nationaliste du 19eme je crois qui louait la multipluralité des savoirs contre la spécialisation du libéralisme ou du socialisme qui fait que nous sommes juste une piece de la grande machine. 
      Pour moi un homme qui veut s accomplir doit toucher a tout

      au niveau du corps par le sport, le combat, 
      au niveau de l esprit par la lecture, la philo, 
      au niveau des connaissances brutes, l histoire, les sciences...
      au niveau spirituel
      au niveau affectif
      au niveau des métier (savoir construire, bricoler, soigner, peindre...)


      sinon j aime moi aussi le combat (j ai pratiqué entre autre la boxe francaise et le vale todo (ultmate fignting) récemment avec un compétiteur américain. smiley
    • 2 votes
      Famine (---.---.---.247) 4 mars 2013 18:52
      Famine(la grande)

      Je suis moniteur d’escalade pour quelques temps encore, et la norme d’encadrement est de 12 élèves. Je préfère souvent en avoir la moitié, je n’ai que deux yeux. Sinon, pour les sports de combat j’ai pas les bonnes fibres. smiley

    • 1 vote
      davideduardo (---.---.---.28) 4 mars 2013 19:28
      QaviQeQuarQo

      la norme d’encadrement est de 12 élèves. Je préfère souvent en avoir la moitié


      le meilleur enseignement est d une personne a une autre, donc plus on s enrepproche mieux c est.
      Et si chaque personne a un moment de sa vie donnait 1 ou deux ans pour enseigner on aurait plus de classe de 40eleves surondé.


      pour les sports de combat j’ai pas les bonnes fibres. 

      mange du cheval 
  • 3 votes
    machiavel1983 (---.---.---.126) 4 mars 2013 17:00
    maQiavel

    Aaaah , la propagande éducative libérale dans toutes sa splendeur , quelle niaiserie , je crois que je vais aller voir une vidéo de winnie l’ ourson histoire de renouer le contact avec la dure réalité. smiley

    Sérieusement c’ est ’ importe quoi :
    - Sur la forme : 
    Cette vidéo mélange tout et n’ importe quoi et on ne comprends pas très bien de quoi on parle : 
    Entre une punition ( comme mettre son enfant au coin ), une fessée et battre son enfant de façon extrêmement violente ( par exemple jusqu’ aux commotions cérébrales, aux brûlures et aux fractures ... oui oui ça existe il y’ a des malades ) il y’ a quand même une GROSSE différence.
    C’ est comme si la Alice Miller là ne faisait pas la différence quand on écoute le texte.
    Et des non sens à mourir de rire :" Les enfants dont l’intégrité n’a pas été atteinte, qui ont trouvé auprès de leur parent la protection, le respect et la sincérité blablabla dont ils avaient besoin seront des adolescents et des adultes intelligents, sensibles équilibré blablabla utiliseront leur force uniquement pour se défendre".
    Pour pouvoir se défendre , il faut donc avoir appris à le faire. Pour apprendre à le faire , il faut se plonger précisément dans la violence et apprendre à supporter la douleur c’ est quand même la base des arts martiaux. Comment on apprends à un gosse à savoir tomber sans le faire tomber par exemple ? C’ est ridicule !!!

    " Ils seront porté à respecter et à protéger les plus faible" . Ça c’ est le comble de l’ ironie ,il vaudrait mieux en effet qu’ il ne soient pas porté à cela s’ ils ne veulent pas finir en victime vu l’ environnement surprotégé dans lequel ils auront grandit et en réalité ils ne seront pas porté à secourir les autres je l’ expliquerais plus bas.. 

    Mis fondamentalement pour défendre les autres il faut en avoir la force mentale et physique ;La force physique s’ acquiert dans la violence , voilà la réalité !

    - Sur le fond

    1. C’ est le plus important : l’ éducation n’est rien d’ autre qu’ un conditionnement  ! A la base , ce conditionnement est fait par les communautés et a pour but de faire en sorte que les enfants jouent leur rôle en leur sein une fois devenu adulte. La communauté doit survivre à son environnement et le conditionnement qu’ elle fait subir à ses nouveaux membres ( les enfants ) en est fonction. C’ est ainsi par exemple que le conditionnement des Spartiates était très violent car la communauté devait contenir violemment les Hilotes qu’ elle dominaient. Et en général , les communautés qui ne conditionnaient pas leurs enfants de façon adéquate à leur environnement finissaient par disparaître ou par être réduit en esclavage suite à des défaites militaires. C’ est donc que l’ environnement détermine l’ éducation.
    2. Ensuite vient la pensée libérale , celle de l’ individu délié , émancipé des communautés , qui n’ a d’ autres liens avec les individus que ses intérêts personnels , l’ intérêt général n’ étant que le somme de ceux ci. L’ individu étant auto déterminé , l’ environnement ne joue aucun role.
    Dans ce cadre là , plus besoin de conditionnement ( 
    donc d’ éducation ) ... ça c’ est l théorie. En pratique , il faut conditionner mais non plus pour les communautés mais pour le marché : l’ individu doit être égoïste , incapable de réfréner ses pulsions ( on le poussera même à les assouvir en les orientant en acte de consommation ) , être dans l’ immédiateté et dans l’ émotivité , toutes ces caractéristiques étant adaptée à la société de consommation.
    Donc le but derrière toutes ces thèses est d’ adapter les individus à la société de consommation tout comme les communautés avaient leur thèse pour adapter les individus à leur modèle de société ... 
    Finalement je ne dirais pas que je suis pour ou contre , mais plutôt que c’ est dans l’ ère du temps.

    • 4 votes
      machiavel1983 (---.---.---.126) 4 mars 2013 17:21
      maQiavel

      "Théorie de l’ éducation arriérée qui vient en l’ enfant un etre arriéré animé de mauvais instincts "

      R / Magnifique que cette phrase. Il y’ a tout dedans. Le terme "arriéré" renvoie au mépris du passé et toute allusion à celui ci est vu comme réactionnaire et renvoie également au culte de la modernité , caractéristique de la pensée libérale ( et de gooooche évidemment ). J’ aime beaucoup ce que dit Jean claude Michéa de l’ éducation : " quiconque a vu un enfant dans le bas âge sait qu’ il existe un idéal de toute puissance infantile que l’ éducation va devoir dompter car l’ enfant n’ est pas spontanément dans le "donner /recevoir /rendre" , ne sais pas spontanément attendre son tour , doit savoir passer après le frère ou la soeur . Éduquer le gosse c’est aller à rebours de son égocentrisme"http://www.youtube.com/watch?v=7XpVbT-y7xM

      C’ est d’ ailleurs une conception traditionnelle de l’ éducation . Mais on passe à l’ éducation moderne qui est une éducation libérale , car ces pulsions de toute puissance , cet égocentrisme infantile cadre totalement avec les sociétés libérales individualistes , ou c’ est le " moi d’ abord " qui fait loi ,l’ enfant a de bons instincts et doit satisfaire ses pulsions.On est encore au coeur du consumérisme , la pulsion doit être satisfaite , l’ émotion vient toujours avant la raison, l’ acte de consommation est avant tout émotionnel.

      Comme je dis , je ne dis pas que je suis pour ou contre , pour moi c’ est une donnée lié au temps , demain ce sera différent et ainsi de suite c’ est la vie ... mais il faut assumer complètement ces thèses et assumer d’ être un libéral jusqu’ au bout !!!


    • 2 votes
      davideduardo (---.---.---.28) 4 mars 2013 17:39
      QaviQeQuarQo

      cette video est certe tres "petit poney" (pour changer un peu smiley )


      mais il ne parle pas de simple éducation " a la dure " comme ton idéal d éducation spartiate, mais de négligeance, humiliation, rabaissement, manipulation, abus, 
      je suis sur qu au fond tu les aime bien tes petits neveux a qui tu mets des dérouillés.
      et le plus important c est ca : que meme sous la dureté du traitement que tu leur infliges ,ils sentent ce respect.

      Il y a des familles, ou l egoisme prime, ou les parents ne frappent pas leur enfant "par ideal spartiate", mais comme défouloir, la bave au coin de la bouche, comme par vengeance de la vie ,

      sans tomber dans l angélisme et les bisous partout, c est le sentiment de justice que l enfant apprend, ou qu il n apprend pas si son pere le bat sans raison par exemple.
      Et rien n empeche apres une bonne dérouillé parcequ il afait le con, une bonne tape sur l épaul d aprobation apres qu il eusse réalisé un bon travail, ou une bonne action.

      dire que dans l éducation tout doit etre amour est faux , mais dire que tout doit etre violence l est tout autant....


      et si on reste dans le pur pragmatisme machiavelique, oui, dans ce monde si on est un gurrier on s en sortira, si on a apprit le sentiment de colere, de vengeance, de haine, de combat....
      mais pragmatiquement dans la vie social, on aura aussi beaoin de fraternité, de partage, d amour et de pardon.
    • 2 votes
      machiavel1983 (---.---.---.126) 4 mars 2013 18:17
      maQiavel

      Salut daviduardo

      - mais il ne parle pas de simple éducation " a la dure " comme ton idéal d éducation spartiate, 
      R / Non , je n’ ai pas d’ idéal.L’ idéal éducationnel est relatif à l’ environnement dans lequel on évolue. Pour les Spartiates qui étaient peu nombreux et environné d’ Hilotes qu’ ils dominaient et qui pouvaient se révolter n’ importe quand , l’ agogé était le mode d’ éducation idéal car basé sur l’ entrainement militaire. Pour d’ autres communautés qui n’ étaient pas environné d’ ennemi mais par exemple entouré par les eaux , le mode d’ éducation idéal devait certainement être axé sur la nage la pêche etc. 
      C’ est pourquoi finalement dans le monde libéral , l’ enfant roi produit de l’ éducation libérale est peut être le mieux adapté ... mais il faut assumer jusqu’ au bout !

      mais de négligeance, humiliation, rabaissement, manipulation, abus, 

      R / Oui mais cette femme mélange tout c’ est ça le problème. Pour elle une punition c’ est une humiliation alors ...

      - Il y a des familles, ou l egoisme prime, ou les parents ne frappent pas leur enfant "par ideal spartiate", mais comme défouloir, la bave au coin de la bouche, comme par vengeance de la vie ,
      R / C’ est vrai , il y’ a des dingues !
      - c est le sentiment de justice que l enfant apprend, ou qu il n apprend pas si son pere le bat sans raison par exemple.
      R / Je suis d’ accord. L’ éducation est une transmission de valeurs.
      dire que dans l éducation tout doit etre amour est faux , mais dire que tout doit etre violence l est tout autant....
      R/ D’ accord !
      et si on reste dans le pur pragmatisme machiavelique, oui, dans ce monde si on est un gurrier on s en sortira, si on a apprit le sentiment de colere, de vengeance, de haine, de combat....mais pragmatiquement dans la vie social, on aura aussi beaoin de fraternité, de partage, d amour et de pardon.
      R / Encore une fois d’ accord.

    • 2 votes
      davideduardo (---.---.---.28) 4 mars 2013 19:06
      QaviQeQuarQo

      C’ est pourquoi finalement dans le monde libéral , l’ enfant roi produit de l’ éducation libérale est peut être le mieux adapté ... mais il faut assumer jusqu’ au bout !


      je ne pense pas, je pense que l enfant de neocons américain, a qui on a enseigné que lui et sa famille sont fait pour dominer et que les autres sont fait pour obéir,
      qui a souvent été élevé a la dure s en sortira mieux dans la sphere économique que les autres fils de bobos qui ne feront que de bons larbins

      mais la sphere économique n est pas tout justement
    • 2 votes
      davideduardo (---.---.---.28) 4 mars 2013 19:11
      QaviQeQuarQo

      R / Encore une fois d’ accord.


      bon ba si on est d accord, c est bien
      je n ai peut etre pas vu la dimension "gauchisante" du texte, et comme tu dit des mots comme ´punition peuvent etre pris a differents sens (pour moi j imaginais les sadiques qui torturent les gosses, peut etre que la femme nous la faisait a la suedoise qui interdit tout chatiement corporel meme la petite fessée

      plus que LA violence , c est le sentiment de haine du parent a l enfant qui est domageable.
    • 2 votes
      machiavel1983 (---.---.---.126) 4 mars 2013 19:25
      maQiavel

      Evidemment , il existe une division du travail dans le capitalisme néolibéral. Certains commandent et d’ autres obéissent. Mais dans le fond , c’ est la politique de la carotte , si tu fais ce que le boss te dis , tu sera récompensé ( bonus,augmentation , promotion etc). C’ est pareil pour l’ enfant roi , la seule manière de lui faire faire quelque chose c’ est de lui promettre quelque chose en retour ( jouets , jeux vidéo , glace etc ) , il ne le fait jamais parce que ses parents lui disent que c’ est juste ou bien de le faire selon leurs valeurs.

      Mais par exemple , une personne qui a été élevé avec des valeurs basée sur le respect , l’ honneur , la bonté , la frugalité , la solidarité , l’ esprit de sacrifice sont complètement inadapté au monde libéral, ça ne fait pas un bon trader ça.



    • 2 votes
      davideduardo (---.---.---.28) 4 mars 2013 19:42
      QaviQeQuarQo

      Evidemment , il existe une division du travail dans le capitalisme néolibéral. Certains commandent et d’ autres obéissent. Mais dans le fond , c’ est la politique de la carotte , si tu fais ce que le boss te dis , tu sera récompensé ( bonus,augmentation , promotion etc).



      oui , ils remplissent leur role dans la société libérale en obéissant, mais j ai tout de meme une vision marxiste de la société qui me fait dire que pour eux le terme "s en sortir le mieux dans la société" n est pas le plus adapté.
      Mais je comprend ce que tu veux dire, c est sur que les mecs de la vieille école ataché au respect de la parole donné, a l honneur etc ont tendance a etre largué...



      C’ est pareil pour l’ enfant roi , la seule manière de lui faire faire quelque chose c’ est de lui promettre quelque chose en retour ( jouets , jeux vidéo , glace etc ) , 

      c est interressant, le fait de ne pas toujours habituer a la récompense la bonne action de l enfant, ou le fait qu il agisse normalement, qu il apprenne la morale, ce qui est bien ou mal...
      de bien agir pour bien agir
      pas toujours le faire fonctionner a la carotte

      mais en suivant le meme raisonnement, ne serait ce pas mieux aussi de ne pas toujours le faire marcher au baton, que quand il fait quelque chose de mal il comprennent son action et qu il ne la reproduise plus , non pas de peur du baton, mais parceque "ce nest pas bien" ?
    • 1 vote
      machiavel1983 (---.---.---.126) 4 mars 2013 20:11
      maQiavel

      -mais en suivant le meme raisonnement, ne serait ce pas mieux aussi de ne pas toujours le faire marcher au baton, que quand il fait quelque chose de mal il comprennent son action et qu il ne la reproduise plus , non pas de peur du baton, mais parceque "ce nest pas bien" ?

      Je pense qu’ effectivement ce qui doit être à la base de l’ éducation c’ est la transmission de valeurs. Mais les valeurs sont relatives : certaines se transmettent avec des carottes par exemple les valeurs libérales ( l’ acte que je pose doit me rapporter quelque chose , la seule force qui détermine mon action , c’ est mon intérêt privé ), d’ autres avec des bâtons ( celles qui vont à rebours des instincts et des pulsions ) , d’ autres sans les uns ou les autres.

      Mais je pense que, si on a des valeurs solides à transmettre ,qui s’ appuient sur une transcendance on peut ne pas avoir besoin ni de carottes ni de bâtons, mais on peut s’ appuyer sur la compréhension du gosse. Mais il faut tenir compte des variations inter - individuelles et là ça se complique encore : deux enfants peuvent réagir très différemment à la même éducation. 

      C’ est compliqué , je ne crois pas qu’ il puisse y avoir de règles , c’ est vraiment fonction du contexte.Dans ma fratrie, mes parents se sont comportés différemment suivant l’ enfant et quand on pose la question pourquoi , notre mère nous explique qu’ on est différent !!!

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