En Belgique, probablement en France également, de la seconde guerre mondiale à 1968, les programmes scolaires étaient imprégnés d’humanisme, de culture générale et la méthodologie avait pour objectif la formation des esprits de synthèse et critique, le but étant de fabriquer des personnalités dotées d’une personnalité capables de résister aux endoctrinements divers.
Mais ceci ayant conduit aux révoltes que l’on sait, il fallait s’attendre à ce que les choses soient reprises en main et que les différentes formations se recentrent sur des objectifs plus pragmatiques, ce qui fut fait.
Résultat des courses : à la moindre question mettant en cause les infos de la grande messe du 20h de TF1, on se trouve étiquetés conspi.
Autrefois l’esprit critique était une valeur en soi, un gage de personnalité, de capacité à faire évoluer les choses dans une entreprise ; aujourd’hui, la valeur première, c’est la soumission aveugle à la hiérarchie dans l’entreprise et la croyance à tout ce que racontent les médias de masse, propriétés descomplexes militaro-industriels.