Il faut donc que l’enseignement primaire se recentre sur les fondamentaux : apprendre à lire, à écrire, à bien manier la grammaire de la langue française, apprendre les 4 opérations, les tables d’addition et de multiplication, le calcul mental et autres notions mathématiques élémentaires indispensables à la scolarité au collège, les grands événements et personnages historiques de notre pays, et la géographie élémentaire de la France.

Or, le temps d’enseignement n’est pas illimité. Il faut donc cesser de faire perdre du temps aux enfants à leur faire des cours "politiquements corrects" sur l’homosexualité, le racisme, l’homophobie, les discriminations, la théorie du genre etc... qui n’ont strictement rien à faire en primaire . N’ont également rien à faire en primaire, les cours d’anglais ( à quoi sert d’apprendre une langue étrangère quand on est incapable de maîtriser le français ? ), d’informatique ( passer des heures à "apprendre" à cliquailler sur un ordinateur est aussi une perte de temps et n’a rien à voire avec l’instruction ).

Le rôle de l’école, c’est de faire des enfants instruits, et non pas des esprits formatés pour satisfaire à des désirs politiciens de "changer l’homme" . Laissons les enfants réfléchir plus tard par eux-mêmes à ce genre de question. Je ne pense pas personnellement avoir entendu parler d’homosexualité avant l’âge de 17 ou 18 ans, et alors ?