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Commentaire de TchakTchak

sur Le mythe de la contamination épidémique


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TchakTchak 24 juillet 11:41

Un dossier de séances d’endoctrinement primaire de 30 pages prêtes à l’emploi pour convaincre des bienfaits des vaccins. Ce sont des séances qui vont du CP au CM2. Je n’ai évidemment rien trouvé sur le libre consentement pour ces cours d’instruction civique. Il faut aussi se taper la phrasélogie de la pédagogie qu’on offre à des enfants qu’on imagine avec un QI de 25 et demi.

https://eduscol.education.fr/document/31945/download?attachment

 

Début de page 7

B – Proposition de déroulé Réaliser, à l’oral ou à l’écrit, un recueil de représentations premières. Interroger de façon collective les élèves sur leur connaissance et leur vécu concernant la vaccination : 

ð « Avez-vous déjà été vaccinés ? »

ð « Par qui avez-vous été vaccinés ? »

ð « Avez-vous eu peur de la piqûre ?

ð « Qu’avez-vous ressenti lors de l’injection ? Comment cela s’est-il passé ? »

ð « Contre quelle maladie avez-vous été vaccinés  ? »

ð « Et pourquoi à votre avis avez-vous été vaccinés ? »

ð « Qu’est-ce que la vaccination ? À quoi est-ce que cela sert ? »

ð « Est-ce que vous vous posez des questions sur la vaccination ? »

 

Fin de page 8

Il ne s’agit en aucun cas ici de savoir qui est vacciné contre quoi. L’objectif est uniquement de partir du vécu des élèves, de façon indifférenciée, pour aborder le sujet de façon générale et sans stigmatisation. En effet, il convient de garder à l’esprit que le statut vaccinal correspond à une donnée de santé individuelle qui ne doit donc pas être évoquée dans un cadre collectif.

Faut-il que je demande s’il y a des gens qui sont étonnés de ce qu’ils viennent de lire entre ces deux extraits ?


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