en particulier sur la baisse vertigineuse du niveau scolaire.

Tout enseignant impliqué dans son exercice a pu constater l’incidence spectaculaire des programmes sur les "performances" des élèves. Pour les spécialistes, je citerai l’exemple du basculement du niveau des Bac "E" au cours des années 90.

J’explique !

Lorsque les premiers Bachelier "E" se sont inscrits à notre département d’IUT, la classe où ils étaient en majorité a réalisé une performance spectaculaire. Tous les élèves au dessus de la moyenne !

Au bout de 3 ou 4 ans (de mémoire), la nouvelle promotion de bac "E" s’est confondue dans le niveau ordinaire des bac "F" (remontée des notes, rattrapage etc...). Explication : les programmes scolaires avaient été modifiés par les Huiles du Ministère !

On peut penser que l’éducation nationale se pilote comme un navire au bon vouloir du Commandant et des arrières pensées du gouvernement.

Qu’est-ce qui pousse un Président de la République à altérer ce qui donne de bon résultat ?

Message d’un collègue et ami à la veille de la Retraite :

En tous cas, j’estime que la réforme des IUT, dont je t’avais informé, est réellement néfaste. Alors que le DUT ouvrait de nombreux horizons à nos étudiants, j’estime que le BUT vise principalement à former des exécutants : beaucoup de temps est consacré à les former à de petites tâches (habilitation électrique ...) au détriment des connaissances scientifiques qui leur permettraient précisément d’évoluer et de faire progresser leur savoir et leurs compétences.