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> « Faut se bouger c’est tout ce qui compte »

(J’ai l’impression que c’est censé être une réponse à mon premier commentaire, est-ce le cas ?)

Non, parce que si au final ça se résume à de la gesticulation ça donne ça : http://vidberg.blog.lemonde.fr/2009/03/21/une-reussite-cette-greve/ (l’auteur est lui-même un professeur des écoles)

L’essentiel, c’est clairement le manque à gagner pour les entreprises, c’est la grève, pas la manif’, qui n’est qu’un petit plus qui fait 10 secondes aux journaux du soir. Quand on est chômeur, manifester est mieux que rien, mais dans le cas de l’enseignement, faire la grève fait gagner de l’argent à ce gouvernement qui a une vision purement comptable du monde, d’où les provocations passées de Xavier Darcos qui aimerait bien voir plus de profs grévistes, et plus de grèves...

Je rejette l’idée que je ne serais pas solidaire de la grève, ce n’est pas de ma faute si la grève est contre-productive dans l’enseignement ! (Et difficile de manifester sans faire la grève si la manif’ est aux heures de travail)

Maintenant, ce n’est pas parce que je suis contre me rouler par terre en hurlant avec les adultes à côté qui m’ignorent, que je suis contre me bouger si c’est efficace, au contraire. Mais en discutant avec des responsables syndicaux (même de l’enseignement), j’ai pu découvrir leur dédain des alternatives.