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Enfin, l’école essaye d’apprendre à remettre en cause les catégories au lieu de simplement s’y conformer et de s’y soumettre.
L’école doit former le sens critique et pas de conforter des stéréotypes.
La théorie LGBT n’est pas prescriptive.
Déconstruire les modèles, ce n’est pas interdire de les suivre, mais laisser le choix de les suivre ou non.
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