Merci pour l’invitation.
Les quelques minutes que j’ai devant moi me permettent au moins d’ouvrir deux brèches :
 
1. À chaque fois qu’il est question d’éducation, on nous dit que l’enfant est capable de ceci cela ou que l’enfant doit impérativement être sous tutelle. Jamais n’est réellement prise en compte la diversité des êtres. Je ne parle pas de goûts différents, mais de capacités différentes. Certains élèves ont en effet besoin de toute l’attention possible, d’être constamment orientés et contrôlés, d’autres miseront spontanément sur une autonomie plus rapide, une réflexion plus poussée ou davantage de curiosité. Il y a des différences qui toutes ne sont pas le résultat d’un conditionnement social. Et on n’en parle jamais.
 
2. On nous parle d’éducation, et jamais n’est faite la différence avec l’instruction. Au foyer familial l’éducation (qui permet de se tenir en société), aux enseignants (publics pu privés) l’instruction (qui permet quant à elle de faire fonctionner le cerveau... et pas seulement dans le cadre d’un futur métier !!!).