"Résistance cognitive" est un mot très mal choisi, surtout en pédagogie !
En particulier parce que cela fait penser à la "résistance à l’apprentissage"... qui est un problème et non une solution !
Pourquoi ne pas se contenter de parler "d’esprit critique" ?? Un esprit critique n’a pas besoin de résister : c’est une façon de penser ouverte, qui n’a peur d’aucune idée, mais qui examine les théories et les faits méthodiquement.
Et puis si on va un peu plus loin, comment imaginer un scientifique avec une "résistance cognitive" ? Sa conscience bétonnée va "résister" à chaque fois que les expériences n’iront pas dans le sens de ses théories préconçues ??
Non ! Il faut développer chez l’enfant la fluidité cognitive et l’esprit critique.
La "résistance cognitive", c’est plutôt une maladie mentale.