@Qirotatif
Le cas du contenu de la bouteille à transmettre est analogue à ce qu’ont rencontré les enseignants il y a 70 ans en France. Au début du siècle seul 10 % de la population détenait un bac. Le problème ici est disciplinaire. Comment inculquer un savoir quand l’enseignant souffre d’un tel discrédit comme le stigmatise cette vidéo ?
On ne peut pas ne pas tenir compte des éléments sociaux et environnementaux que tu fournis et qui conditionnent le bon ’apprentissage d’un élève, c’est certain. Et il est évident, et quelque soit l’origine ethnique d’un élève, qu’on ne puisse pas faire d’un âne un cheval de course. Ta remarque s’applique aussi sur la population de souche. Mais de pouvoir amener 99% des élèves en sixième sachant lire et écrire ne dépend pas des facteurs que tu énonces. L’éducation nationale se fixe l’objectif de 90 % d’obtention du bac par an dont on sait que 80% des nouveaux bachelier se vautreront grandiose en première année de fac parce que leur niveau les empêchent de pouvoir rédiger une dissertation. Le passage en seconde était autrefois réservé aux élèves qui présentaient des aptitudes qui sont aujourd’hui totalement ignorées, ne s’adressaient qu’à 60% de l’effectif d’une classe.
Aurait-on vu il y a 30 ans un élève de seconde avoir cette inconscience de braquer son prof en cours avec le soutient de trois autres élèves, tous bordés d’une immaturité sévère ? Il faut replacer prioritairement le curseur sur l’autorité et la sacralité de l’enseignement, pouvoir fournir aux élèves les structures qui leur permettent d’étudier et les obliger à s’y conformer, ce que Blanquer a du reste proposé, les extirper d’un environnement nocif pour au moins 70% de leur temps sur une semaine complète. Les résultats seront positifs. Mais surtout responsabiliser les parents sur les comportements de leur gosses, quitte à taper là où ça fait mal : le portefeuille. Suppression de bourse par exemple.