A la campagne, nous avons parfois des classes avec des élèves de plusieurs niveaux/années de différence. Dans certains quartiers, une politique vise à dédoubler les classes, distribuer les diplômes, créer artificiellement des égalités factices qui de toutes façons seront rédhibitoires dans le monde l’entreprise. Apparemment nous serions privilégiés mais, j’ai beau chercher, je ne vois vraiement pas en quoi. Au contraire, il existe une pénalité autochtone.
Quant à la surreprésentation des femmes dans l’EN (comme dans la justice, le social, etc) il est peut-être problématique et générateur de misandrie (je n’ai pas vraiement été convaincu par Virginie sur le coup, mais à creuser) mais, en pratique, on peut observer une différence d’investissement public d’une toute autre nature.