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@Caracole

-Alors à la question sur la discrimination, tu es d’accord qu’il faut l’aborder, mais juste avant tu dis 
"ce n’est pas une question à être abordée à l’école, il y’ a d’autres choses importante à faire je crois …"
Donc pour toi les discriminations doivent être ou pas abordées à l’école ?!

R / Mais ou vois tu une contradiction ? La question de la norme sexuelle n’a pas à être abordée chez des gosses de 11 ans. Celà n’empêche que l’on peut sensibiliser les enfants à ne pas discriminer ceux qui sont déférents.

-Non ce ne sont pas de simples "exécutants", et je pense que ton mépris manifeste envers eux remonte à ta propre scolarité que tu as mal vécu blabla bla

R /Il va falloir être un peu sérieux. Je n’ai pas de mépris pour les enseignants, je dis que ce sont des exécutants et c’est un fait,  dire un fait n’est pas du mépris.

Si ce ne sont pas des exécutants, cela voudrait dire qu’ils font ce qu’ils veulent, que l’enseignement est à la carte, et que personne ne leur donne de directive.

A un moment donné, c’est l’un ou l’autre, il faut choisir. Ensuite, on peut être un exécutant et avoir une certaine autonomie

Je connais très bien le milieu médical et je peux confirmer que les médecins ne sont des exécutants, je ne vois pas pourquoi ça deviendrait du mépris dès qu’ il s’ agirait des enseignants.

-J’avoue je ne suis pas spécialiste, as tu une référence sur cette théorie qui serait soit disant le fond de ce qu’on voudrait enseigner aux enfants ? 

R / Ben voilà, il fallait peut être commencé par là avant de nous attaquer sur des choses qu’on ne dit pas. C’est plus productif de nous attaquer sur ce qu’on dénonce réellement.

 Je te réponds dès que possible plus bas, de la façon la plus complète possible.