Faut-il apprendre à coder ?
Réflexion du jour sur un article que vous trouverez ici : https://twitter.com/dr_l_alexandre/st...
IA qui aide à coder : http://www.numerama.com/tech/235380-u...
Article sur Numerama « l'ordinateur est complètement con », qui poursuit la réflexion sur l'IA et le rôle de l'informatique : http://tempsreel.nouvelobs.com/rue89/...
La page google cloud API : https://cloud.google.com/prediction/d...
Un autre article sur la question d'apprendre à coder : https://www.franceculture.fr/emission...
Tags : Economie Robotique Informatique Enseignement Ecole Intelligence artificielle
8 réactions à cet article
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Avant même qu’il n’y ait internet, des ordinateurs multimédias et des jeux vidéos perfectionnés, ce qu’on pouvait acheter dès le milieu des années 80 permettait déjà à tout le monde de pouvoir apprendre les bases du codage pour un prix raisonnable (on ne citera plus le très connu "ZX Spectrum" très bon marché, suivi très rapidement par des produits grand-public bien plus performants, bien avant que le PC ne soit abordable). A l’époque celui qui achetait ce genre de machines codait dans 80% des cas sinon la simple utilisation du produit aurait été peu passionnante. (Il valait mieux dans ce cas acheter une console de jeu)
Or, la proportion de la population intéressée par le codage n’a pas changé aujourd’hui alors qu’il y a un ordinateur surpuissant (même si on veut vous faire croire le contraire en alourdissant de plus en plus les suites logicielles) dans presque chaque foyer. La moyenne doit même être au dessus parce-que beaucoup en ont plusieurs.
Le bilan ? Plus de 99% des utilisateurs, s’ils ne font pas de bureautique, ne connaissent que leur navigateur internet et leurs jeux vidéos. La plupart ne sait même plus retrouver son propre contenu (pour ceux qui sont encore capable d’en générer) sur le disque dur. Les versions successives de Windows poussent de plus en plus dans ce sens mais c’est à croire que les gens aiment ça. (Les consommateurs ont bien réussi à faire virer rapidement Windows 8 donc c’est la preuve qu’il peuvent quand ils veulent). Ce n’est d’ailleurs pas pour rien que j’entends à présent : "Le PC je ne m’en sers plus parce-que j’ai tout sur le smartphone". Donc c’est clair, on a tout compris. Le codage ou même la création autonome c’est tellement loin de leur esprit qu’ils se demandent même à quoi sert un ordinateur alors que l’i-phone est si beau si merveilleux...
A la question "faut-il apprendre à coder" il faudrait ajouter celle-ci bien plus générale : "Faut il apprendre quelque chose qui fait réfléchir et stimule la créativité ?" Oh non, c’est dépassé tout ça, c’est réservé à quelques professionnels (qui sont d’ailleurs de plus en plus délocalisés).
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Evidemment qu’il faut apprendre à coder, surtout pour les jeunes qui veulent avoir un emploi plus tard.
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C’est Arduino pour ceux qui ne connaissent pas, un micro controleur à 3 euro, ça se trouve ici par exempleça fonctionne en C++, et ça permet avec un récepteur à 1 euro, une télé commande à 1.5 euro, et un programme qui injecte un programme, ( qui grave le micro controleur) d’automatiser pour 6 euros l’ouverture d’un portail, en cliquant sur un bouton comme on clique sur la commande d’une télé.
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ged252 1er septembre 19:37
Evidemment qu’il faut apprendre à coder, surtout pour les jeunes qui veulent avoir un emploi plus tard.
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C’est Arduino pour ceux qui ne connaissent pas, un micro controleur à 3 euro, ça se trouve ici par exempleça fonctionne en C++, et ça permet avec un récepteur à 1 euro, une télé commande à 1.5 euro, et un programme qui injecte un programme, ( qui grave le micro controleur) d’automatiser pour 6 euros l’ouverture d’un portail, en cliquant sur un bouton comme on clique sur la commande d’une télé.
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@ged252
intéressant ! Mais
... un programme qui injecte un programme...+
qui injecte : à partir du hard indispensable à préciser, car le C++, c’est du soft : ici le logiciel de commande du bidule !
Excellent exemple pour débutants avancés, pour bien distinguer le hard, le soft & n’oublions pas l’OS !
Merci de compléter
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@Mao-Tsé-Toung
Cette discussion montre au passage que même ceux qui codent un peu n’envisageraient même pas de faire un peu de hardware (genre un PIC16F84 avec quelques composants simples autour), même quand on sort du domaine PC. Il y a 20 ans c’était un truc assez classique dans le monde du "DYI" mais aujourd’hui on te regarde avec des yeux ronds : "Faire du hardware ? Ouaoh mais t’es fou, à quoi ça sert ?" -
V_Parlier 2 septembre 20:05
@Mao-Tsé-Toung
Cette discussion montre au passage que même ceux qui codent un peu n’envisageraient même pas de faire un peu de hardware (genre un PIC16F84 avec quelques composants simples autour), même quand on sort du domaine PC. Il y a 20 ans c’était un truc assez classique dans le monde du "DYI" mais aujourd’hui on te regarde avec des yeux ronds : "Faire du hardware ? Ouaoh mais t’es fou, à quoi ça sert ?"°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
@V_Parlier
Merci pour votre contribution !
Il y a 20 ans je n’aurais pas été le seul à demander à ged... de compléter son exemple ; à partir de ce cas un débutant avancé peut faire un pas de géant dans la programmation ; évidemment que le C++ -en passant, mon second langage après le LISP- n’est pas du tout obligatoire, en général, dans cet environnement !
J’ai appris 12 langages alors que j’espérais que le C++ (AVEC le C QUI EN EST LA BASE & qui EST donc INDISPENSABLE avec ce choix) me permettrait de tout faire avec : donc il faut toujours en informatique, partir de ses besoins ! Par exemple le NOTEPAD est excellent -pour un débutant & plus- pour le codage de base !
Bon ! Ce n’est pas un secret : je suis dans la métaphysique... et j’y reste ; mais la programmation OBJET, avec le C++, ou un autre, peut servir pour structurer l’interprétation de la MIA* & de l’AyurVéda**, par exemple, dont je parle si souvent sur Ago.tv ! Comme quoi la programmation peut mener à tout...
*Métaphysique Indienne Antique
**voir mes nombreux articles et commentaires sur le sujet
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@ged252
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Un Arduino UNO R3, c’est un micro controleur, un genre de mini carte mère de la taille d’une carte bancaire.
ça a 7 entrées et 7 sortie, entre les deux c’est le programme qui gère les sorties en fonction des entrées. Ici les entrées ce sont les contact portail ouvert, portail fermé, signal ouverture portail, signal fermeture portail, les sorties sont les actions à effectuer, ouvrir portail, fermer portail.
Les entrées et sortie fonctionne en 5 volts, ici en binaire, 0 volt ou 5 volts.
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On grave les lignes de code sur la carte Arduino, avec le logiciel gratuit de Arduino, et quand c’est fait, on la débranche l’arduino de l’ordi et on l’alimente en 5 volt.
Et voilà on a réalisé un automate programmable pour quelques euros.
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Le problème c’est que 1) il faut connaitre le C ou le C++ ; Et 2) il faut connaitre les protocoles des télécommande, ou avoir/trouver des programmes tout fait, et 3) avoir les fiches techniques des composants.
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On grave les lignes de code sur la carte Arduino, avec le logiciel gratuit de Arduino, et quand c’est fait, on la débranche l’arduino de l’ordi et on l’alimente en 5 volt.
Et voilà on a réalisé un automate programmable pour quelques euros.
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Le problème c’est que 1) il faut connaitre le C ou le C++ ; Et 2) il faut connaitre les protocoles des télécommande, ou avoir/trouver des programmes tout fait, et 3) avoir les fiches techniques des composants.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°@ged252
Merci beaucoup
"Le problème c’est que 1) il faut connaitre le C ou le C++ ; Et 2) il faut connaitre les protocoles des télécommande, ou avoir/trouver des programmes tout fait, et 3) avoir les fiches techniques des composants."
Espérons que quelqu’un ici, remplisse les 3 conditions, fasse l’expérience, et nous en fasse part !
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Le sujet de la carte arduino et de son logiciel étant abordé ici, j’en profite pour pour partager ce bon tuto le concernant que j’ai trouvé sur ce site : https://zestedesavoir.com.
"Le problème c’est que 1) il faut connaitre le C ou le C++ ; Et 2) il faut connaitre les protocoles des télécommande, ou avoir/trouver des programmes tout fait, et 3) avoir les fiches techniques des composants."
=> d’où la nécessité d’apprendre à coder
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