Évaluer un enfant, Morpheus, c’est prendre la mesure de son potentiel, ce dont lui n’est pas encore capable. Rien de fasciste là-dedans.
 
Ensuite, il faut lui montrer à quel niveau il en est de son propre potentiel, et en fonction de tout cela, en fonction du point de départ, du point d’arrivée et de sa progression, on peut traduire son mérite.
 
Voyez, je n’ai pas eu besoin de faire intervenir ses petits camarades pour les évaluer entre eux, ce qui est pourtant la grande affaire des libéraux (qui font de la mise en concurrence une valeur) et des socialistes (qui se plaisent à y voir au contraire une violence).
 
Le mérite d’un être ne se mesure pas à ce qu’il est capable de faire par rapport à un autre, mais à ce que son moi d’aujourd’hui a de plus que son moi d’hier en prenant au mieux en compte toutes formes de déterminismes (i.e. social ET naturel).
 
Quant à vos exemples, je serais bien curieux de voir si ces petites entités homogènes et bourgeoises seraient capables d’assurer la mission de l’Éducation nationale dans certains quartiers, face à des individus, non pas mal élevés, mais totalement sauvages.