dommage que l’on en sache pas plus sur les références de cette circulaire récente faut-il croire ...
Ce qui fait débat je pense, n’est pas tant ces cours facultatifs (ELCO), qui se passent en dehors du temps scolaires, en dehors de "la classe", pour certaines catégories d’élèves (regroupés en dehors de leurs classes) de familles immigrées ou issues de l’immigration ... ce qui est minimaliste comme envergure du problème, et très marginal à l’échelle nationale.
Ce qui soulève des questions c’est d’intégrer ces cours dans l’école, dans le temps scolaire, dans la classe ...
les cours de langues ELCO, un cheval de Troie ?
Les enseignements de langues d’origine vont disparaître
LE MONDE | 13.02.2016
C’est la fin d’un dispositif ancien et très décrié : les enseignements de langue et de culture d’origine (ELCO), assurés par des maîtres étrangers. La ministre de l’éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, a glissé à plusieurs reprises ces dernières semaines son intention d’y mettre un terme, au motif qu’ils ne véhiculent pas un « enseignement linguistique de qualité » et enferment les élèves dans une « logique d’entre soi ». Noyée dans le débat sur les sections bilangues et celui sur la laïcité à l’école, l’annonce est passée quasiment inaperçue.

Et pourtant, dès la rentrée 2016, les ELCO seront progressivement transformés en sections internationales à l’école primaire, comme il en existe déjà une petite centaine sur le territoire. Les élèves de ces sections suivent certains enseignements en langue étrangère, pour lesquels ils sont regroupés en dehors de leur classe.
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