Mardi, dans l’émission « 24 heures Pujadas », présentée et animée par David Pujadas,
les chroniqueurs ont été ému par le sort de soldats ukrainiens qui ont été décapités. Le sous titre de la séquence titrant « Indignation et effroi ».
Comme toute personne un tant soi peu empathique face à ces crimes
odieux, on ne peut que s’émouvoir. En revanche les jeunes arméniens
qui ont subi le même sort lors de la guerre des 44 jours orchestré par
l’Azerbaïdjan, n’ont pas eu les honneurs d’une telle couverture
médiatique. Un deux poids deux mesures.
Mais pendant la guerre des 44 jours provoquée par le dictateur Aliyev, plusieurs vidéo de décapitation de soldats arméniens par les azéris ont été diffusées par leurs auteurs... ça n’a ému ni l’UE, ni l’ONU...
des dossiers ont été remis aux instances internationales mais... silence des media..
en particulier sur la baisse vertigineuse du niveau scolaire.
Tout enseignant impliqué dans son exercice a pu constater l’incidence spectaculaire des programmes sur les "performances" des élèves. Pour les spécialistes, je citerai l’exemple du basculement du niveau des Bac "E" au cours des années 90.
J’explique !
Lorsque les premiers Bachelier "E" se sont inscrits à notre département d’IUT, la classe où ils étaient en majorité a réalisé une performance spectaculaire. Tous les élèves au dessus de la moyenne !
Au bout de 3 ou 4 ans (de mémoire), la nouvelle promotion de bac "E" s’est confondue dans le niveau ordinaire des bac "F" (remontée des notes, rattrapage etc...). Explication : les programmes scolaires avaient été modifiés par les Huiles du Ministère !
On peut penser que l’éducation nationale se pilote comme un navire au bon vouloir du Commandant et des arrières pensées du gouvernement.
Qu’est-ce qui pousse un Président de la République à altérer ce qui donne de bon résultat ?
Message d’un collègue et ami à la veille de la Retraite :
En tous cas, j’estime que la réforme des IUT, dont je t’avais informé,
est réellement néfaste. Alors que le DUT ouvrait de nombreux horizons à
nos étudiants, j’estime que le BUT vise principalement à former des
exécutants : beaucoup de temps est consacré à les former à de petites
tâches (habilitation électrique ...) au détriment des connaissances
scientifiques qui leur permettraient précisément d’évoluer et de faire
progresser leur savoir et leurs compétences.