Les commentaires de kalki

il est plus question de sadisme en fait, De celui qui aime jouer au persécuteur, celui qui aime avoir des victimes sous la main et s’en amuser, leur faire mal, les manipuler, peut être devenir leur gourou , leur dieu, leur faire faire tout ce qu’il veut.

En tout cas il concoivent souvent la vie avec les autres : la communication comme un petit théatre, et pour eux faire mal, etre mesquin malsain, ca n’est pas grâve. (ils "aiment" ca)

Le personnage du manipulateur n’est pas forcément narcissique et égocentrique, ça constitue d’autres pathologies qui peuvent se greffer à la personnalité.

oh ils ne sont pas qu’a la télévision à la base (mais je vais consacrer un bon article dessus)

, donc on a besoin de comprendre leur réalité pour nous défendre, dans la vie de tous les jours et au boulot.

Oui d’accord ... mais il est question de cette vidéo ici

Moi ca me dégoute, je ne ressent pas d’émerveillement face à ce genre d’avancé technologique, la raison m’emporte plus loin.

Je ne vais pas par 4 chemin : Mais c’est quoi le modèle économique ? Remplacer les humains par des machines ?

(encore une fois : les humains, c’est les citoyens la classe moyenne et inférieur précarisé, qu’on (ils : la classe supérieur) peuvent se passer petit à petit )

Les entreprises et multinationnal sans nom sans pays, qu’attendent il comme retour sur investissement, investissemnt qu’ils ont mis dans ces technologies (comme dans les ogms entre autre).

Une solution pour sarkozy et l’enseignement : plus besoin de prof on met des robos et il fera des économie dans l’éducations, car biensur il faut faire des économie pour surtout ne pas partager les ressources et la productions.

http://www.lepost.fr/article/2009/03/06/1447241_astroboy-au-pays-des-robots-profs.html

http://www.youtube.com/watch?v=M3tcSlWLS_g

Voila en application concrete, réponse au question, se tourne vers la personne qui parle, communique comme un humain donne l’impression d’avoir un humain en face, interface de communication la secretaire parfaite, l’interface de vente parfaite, le professeur parfait. NONHUMAIN.

Que faut il de plus ? Un robot ne se plaint pas, ne demande pas de salaire. Un robot est payé une fois.

La video ne prette pas a confusion :

amalgame : antisémite et antisionisme Par amalgame hitler veut voir dieudonné et quand il est question de dire hitler est antisionniste et pas antisémite C’est également le meme message car pour tout le monde hitler est antisémite et donc dieudo l’antisionniste est antisémite dans le glissement de sens

C’est pour ca, c’est etrange d’utiliser comme arme un monstre qui pronait exactement la meme chose, la liberté d’expression controlé, au profit de la bienpensance.

(et l’interdiction de la liberté d’expression aux autres)

DOnc ca mérite un gros point godwin :

« Bravo, vous avez gagné 1 point Godwin. Vous pouvez aller le découper au burin sur votre écran... »

http://img146.imageshack.us/img146/7973/pointgodwinvn6.jpg

C’est un bon humoriste qui fait ce qu’il a toujours fait.

Ça passait mieux quand il était avec Élie.

Par contre, on remarque : dieudo seul faisant des sketchs antisionistes ça passe pas.

Élie faisant des sketches sur les Arabes rebeux, dans la cité camp de concentration (problème réel et actuel) ça passe très bien dans la société française.

Alors, il faut expliquer : les gens sont formaté par les mots, par l’éducation de l’histoire de la Shoah et en fait ils n’ont pas toute l’histoire d’israel en tête, ils confondent dès lors le sentiment favorable pour un peuple après un acte monstrueux et la création d’un pays imaginaire, terre divine, pour un peuple monoculturel imaginaire. Dans une zone passablement à risque (la guerre avec les pays autour suite a la création de ce pays ne se fit pas attendre,est-ce que les états unis ont fait ça par altruisme et avec désintérêt pour la première fois de leur histoire ?), une terre qu’ils avaient perdue après avoir commencé une guerre il y a des millénaires.

Il faut remplacer antisionisme par : Nous sommes contre la décision des Américains après la Seconde Guerre mondiale de racheter une partie des terres des Palestiniens, et de donner à un "peuple religion" (qui n’avait existé que dans l’imagination) un territoire. Un "peuple religion" ne fait pas la diversité d’un peuple du monde, dans un pays du monde normal, aucune diversité aucun mélange ethnique, pas de laïcité (pas besoin de laïcité il y a qu’une culture). Un peuple religion uni et sans différence cela fait par définition aussi partie des volontés fascistes (qui avait conduit a cette même volonté d’épuration ethnique appelée Shoah). Un peuple, une ethnie, une culture, un empire, une idéologie (cela vous rappelle quelque chose ?).

Est-ce qu’un peuple religion mérite d’avoir un territoire à lui seul, qu’il ne voudra pas partager avec les autres (étranger à cette religion).

Quel genre de partie est au pouvoir depuis des décennies et fait la politique de fond en Israël ? L’extrême droite.

La solution a toujours était de ne plus voir Israël comme peuple religion, mais faire un pays de la Palestine et d’Israël et que ce ne soit pas basé sur la différente religieuse et culture, pour faire un état de droit laïque( mais c’est vrai que les américains ont encore du mal à comprendre la laicité à la française).

Simplement des faits, aucune théorie du complot.

Amalgamme facheu

Heureusement que vous avez la liberté d’expression que vous voulez retirer aux autres , n’est ce pas ?

on me moinse aussi ? faute de pouvoir me répondre ?

Combien de ces petits monstres cathodiques étaient pantin qu’on tiré par des ficelles, et ce ne fut que des élucubrations pour attirer le ce halant.

Et pour cela je plaind tous les pantins, tous les pinochios, qui deviendront peut être humain un jour mais resteront marqué par l’imbécilité de leur ancien maître créateur.

VIVE LA SOCIÉTÉ DE COMMUNICATION : POUR LES RICHES ET SURTOUT POUR LES PAUVRES.

C’est un bon humoriste qui fait ce qu’il a toujours fait.

Ça passait mieux quand il était avec Élie.

Par contre, on remarque : dieudo seul faisant des sketchs antisionistes ça passe pas.

Élie faisant des sketches sur les Arabes rebeux, dans la cité camp de concentration (problème réel et actuel) ça passe très bien dans la société française.

Alors, il faut expliquer : les gens sont formaté par les mots, par l’éducation de l’histoire de la Shoah et en fait ils n’ont pas toute l’histoire d’israel en tête, ils confondent dès lors le sentiment favorable pour un peuple après un acte monstrueux et la création d’un pays imaginaire, terre divine, pour un peuple monoculturel imaginaire. Dans une zone passablement à risque (la guerre avec les pays autour suite a la création de ce pays ne se fit pas attendre,est-ce que les états unis ont fait ça par altruisme et avec désintérêt pour la première fois de leur histoire ?), une terre qu’ils avaient perdue après avoir commencé une guerre il y a des millénaires.

Il faut remplacer antisionisme par : Nous sommes contre la décision des Américains après la Seconde Guerre mondiale de racheter une partie des terres des Palestiniens, et de donner à un "peuple religion" (qui n’avait existé que dans l’imagination) un territoire. Un "peuple religion" ne fait pas la diversité d’un peuple du monde, dans un pays du monde normal, aucune diversité aucun mélange ethnique, pas de laïcité (pas besoin de laïcité il y a qu’une culture). Un peuple religion uni et sans différence cela fait par définition aussi partie des volontés fascistes (qui avait conduit a cette même volonté d’épuration ethnique appelée Shoah). Un peuple, une ethnie, une culture, un empire, une idéologie (cela vous rappelle quelque chose ?).

Est-ce qu’un peuple religion mérite d’avoir un territoire à lui seul, qu’il ne voudra pas partager avec les autres (étranger à cette religion).

Quel genre de partie est au pouvoir depuis des décennies et fait la politique de fond en Israël ? L’extrême droite.

La solution a toujours était de ne plus voir Israël comme peuple religion, mais faire un pays de la Palestine et d’Israël et que ce ne soit pas basé sur la différente religieuse et culture, pour faire un état de droit laïque( mais c’est vrai que les américains ont encore du mal à comprendre la laicité à la française).

Simplement des faits, aucune théorie du complot.

Dans la vie il n’y a pas que l’intelligence, et je veux bien qu’un enfant de 13 ans en ait.

IL y a aussi la somme des connaissances, des réflexions et convictions personnelles murement réfléchit et l’expérience, et un recul sur l’expérience. Et ça, on peut douter qu’un tel génie précoce puisse en avoir suffisamment.

D’un point de vue médiatique, c’est un phénomène de foire, un petit monstre cathodique bien enfermé dans la cave. En plus, c’est émotionnel surfant sur la vague média citoyen/blog/information sur le net / et politique

(alors pour les médias c’est cool et vendeur, et c’est en même temps a double tranchant pour ces mêmes médias libre sur le net, car ça permet de les ridiculiser, et c’est pour ca que les média traditionnel vont parler de lui ou d’autres phénomènes extrème de ce genre),

Non pas qu’on doit lui couper la parole, mais lui prouver dès qu’il a tord ou il a tord.

Il faut bien qu’il fasse parler de lui , et de ses idées et donc de son partie politique (et idéologique).

TOUT le monde vous vend sont bout de pain en ce moment , il sont pret à vous le mettre en bouche en l’échange de votre esprit.

Les cathos, les fachos, les libero, et les sarkos.

Les amis, va falloir trouver mieux.

Cybercriminalité : Michelle Alliot-Marie renforce les effectifs d’enquêteurs

Fin 2009, police et gendarmerie disposeront de plus de 500 cyber-enquêteurs selon la ministre de l’Intérieur. Ils seront aussi dotés de nouveaux moyens d’investigation, comme la captation à distance de données numériques.

http://www.zdnet.fr/actualites/internet/0,39020774,39388942,00.htm

tient pourquoi ne mettrait tu dans pas ta lancée

http://www.dailymotion.com/video/x2two9_mysteres-sur-la-planete-parte-1_extreme

( et tout le doc) Le temoignage le plus fort et indéniable etant celui de 2 capitaine d’avion de chasse, reconnue ayant vu ca de plutot pret et ayant pris en chasse (avant que l’ovni disparraissent et ceux plusieur fois, un test des technologie terrestre ? ou une invention d’un état ? ).

http://video.google.com/videoplay?docid=-2411548770836462608&ei=tXTKScz4BIKO-Abri-jUAQ&q=lune&emb=1

C’est aussi la probabilité 5 : les photos sont truqués, ou la plupart sont faites sur terre.

et ca : http://video.google.com/videoplay?docid=3495590948618725857&ei=23TKSYqhN8LQ-AbAzqSuAQ&q=ovni&emb=1&dur=3

C’est bien de douter, mais restons terre a terre l’humanité a bien assez de ces problemes pour aller en chercher quitte à en inventer d’autre par des théories du complots, qui qu’elle soit vrais ou non reste souvent hors de notre porté et sont démenties.

Occupons nous de bien vivre, et d’essayer de faire que l’humanité survive au tournant de l’histoire qui arrive, et de faire que la démocratie ne soit pas un vain mot.

Après on pensera aux ovni et aux étoiles tant que tu veux.

Par contre personnellement je serais pour dévelloper une plateforme orbital et des accès rapide et moins couteux, ainsi que quelque défense contre les astéroides ( ou autres choses principe de précaution).

http://www.ufologie.net/indexf.htm

je ne sais pas c’est peut etre la compagnie de Robin la Capuche qui n’aime pas la présence d’un troublion, c’est un rejet vindicatif de l’étranger au reseau.

La formation en A.T. est une formation complémentaire liée à une activité professionnelle. La certification en AT est assortie d’une mention indiquant le champ de spécialisation qui correspond à cette activité.

* Psychothérapie

Concerne le développement des personnes, le traitement des dysfonctionnements par la psychothérapie individuelle ou en groupe. Le Champ Psychothérapie, choisi par les professionnels dont les activités visent la guérison des clients, c’est-à-dire qu’elles visent à soulager leurs symptômes et/ou à les aider à restructurer leur personnalité et/ou leur cadre de référence au sein de la société. Il s’inscrit dans le respect des implications légales de l’exercice dans ce domaine.

* Organisation

Concerne la dynamique des personnes et des groupes au sein des organisations (manageurs, consultants, chefs de personnel et subordonnés...). Le Champ Organisation, choisi par les professionnels qui travaillent dans ou pour des organisations, en tenant compte à la fois du contexte institutionnel et du développement de l’organisation. Leur rôle est de favoriser la croissance et le développement des personnes ainsi que l’accroissement de l’efficacité des individus travaillant dans l’organisation.

* Education

Concerne les personnes liées aux activités d’éducation et de formation (enseignants, conseillers en éducation, parents, éducateurs, et ceux à qui ils s’adressent...). Le Champ Education, choisi par les professionnels travaillant avec les enfants, les jeunes ou les adultes dans le domaine de l’éducation et de la formation, en milieu scolaire ou non, dans une optique d’éducation et/ou de développement de la personnalité et d’intégration sociale.

* Conseil

Concerne les personnes liées aux activités d’accompagnement. Le Champ Conseil, choisi par les professionnels dont l’activité vise la croissance et le développement des personnes et de leur cadre de référence social : infirmiers, travailleurs sociaux, fonctionnaires de justice, avocats, médecins, pasteurs.....

* 1.8 Les méconnaissances et les passivités

L’AT repère :

* trois domaines de méconnaissance : soi, les autres et la situation ;

* trois registres de méconnaissance : les signes du problème, le problème lui-même et les options de solutions ;

* quatre niveaux de méconnaissance : l’existence du phénomène, la signification de celui-ci, les possibilités de changement de celui-ci et les aptitudes personnelles vis-à-vis du phénomène.

Chaque problème est analysé à travers ces 3 classes au moyen d’une grille des méconnaissances.

L’AT distingue 4 types de passivité ou "comment faire pour ne pas y arriver" :

* ne rien faire ;

* se suradapter ;

* l’agitation ;

* la violence contre les autres ou soi-même (incapacitation).

* 1.9 Les Drivers

On doit à Taïbi Kahler d’avoir identifié que des situations de stress peuvent rendre manifestes des systèmes de croyances personnelles. Il a identifié cinq groupes de comportement qu’il a nommé Drivers, et qui peuvent conduire à des situations d’échec. Nous illustrons ces 5 Drivers avec des exemples de croyances sous-jacentes :

* Fais Plaisir : J’ai besoin de faire plaisir aux autres pour être aimé.

* Sois Fort : Je peux tout gérer, et je n’ai besoin de personne.

* Sois Parfait : J’ai besoin de me sentir irréprochable et que tout soit exécuté de manière parfaite.

* Fais des Efforts : Je m’acharne, plus je transpire, plus ce que je fais est important, peu importe le résultat.

* Dépêche-Toi : Je vais pouvoir tout faire, même si je suis débordé, il suffit que je me dépêche.

* 1.10 Injonctions et permissions fondamentales

Bob et Mary Goulding ont discerné 12 types d’interdits, qu’ils ont appelés "injonctions", et qui restreignent la liberté dont dispose un individu dans sa vie.

Gysa Jaoui, quant à elle, met l’accent sur les points forts de la personne, et propose à chacun d’évaluer où il en est par rapport aux permissions fondamentales[5], qui sont en lien avec notre relation à nos propres ressentis, à nous-mêmes, aux autres et au monde. Ces permissions sont les inverses des injonctions. * 1.11 Le scénario de vie

On l’appelle aussi "style de vie " ou "plan de vie".

Il est déterminé par les injonctions, les prescriptions et le programme (ou modèle technique). Ce dernier indique comment appliquer injonctions et prescriptions dans son existence. Le programme est hérité du parent du même sexe.

Il y a plusieurs classes de scénario de vie :

* gagnant - perdant ou harmatique - non gagnant ou banal

* jamais - toujours - avant ou jusqu’à - après - sans cesse - sans but

* sans pensée - sans amour - sans joie

* 1.12 L’autonomie

Pour Eric Berne, l’objectif est de s’orienter sans cesse vers ce qu’il appelle l’autonomie et qui répond à trois critères : conscience, spontanéité et intimité[6]. Se diriger vers l’autonomie c’est ainsi quitter les influences négatives de son scénario personnel.

Capacité de conscience : être en plein contact avec l’ici et maintenant, prendre la réalité telle qu’elle est, sans la filtrer, la déformer.

Capacité de spontanéité : développer notre faculté à ne pas réagir à l’environnement par des comportements automatiques, mais comme nous le souhaitons et d’une manière adéquate à l’environnement. Cela implique notamment d’être capable d’utiliser nos trois Etats du moi, et d’enrichir le panel de comportements de chacun.

Capacité d’intimité : être dans une relation authentique avec l’autre, c’est-à-dire vraie et appropriée. Cela exclut toutes manipulation ou jeux. Cela peut être un moment de partage amical comme une mise au point très franche. Il s’agit de développer une capacité à proposer un moment relationnel fort, comme de savoir le recevoir.

* 1.4 La structuration du temps

Berne observe et décrit 6 manières de structurer le temps. Ces différentes séquences sont classées selon leur apports quantitatif/qualitatif en signes de reconnaissance, du plus faible au plus intense.

* le retrait : la personne se met à l’écart physiquement ou psychologiquement.

* le rituel : il s’agit de séquences normalisées, standardisées (ex. se saluer), d’échanges codifiés socialement. Permet d’échanger des signes de reconnaissance. Chaque groupe a ses propres rituels.

* le passe-temps : caractérise les conversations aux sujets stéréotypés telles que les conversations de salon.

* l’activité : comme son nom l’indique, il s’agit ici de séquences dont le but est de faire quelque chose.

* les jeux psychologiques : permettent des échanges de signes de reconnaissance intenses, mais négatifs.

* l’intimité : correspond aux moments où la communication est ouverte, basée sur la confiance, le respect, et l’acceptation de l’autre. Permet des échanges de signes de reconnaissance positifs de grande qualité et de grande intensité.

* 1.5 Les positions de vie

L’enfant acquiert des certitudes sur lui et les autres. Ces certitudes seront à la base du scénario de vie par le choix préférentiel mais pas exclusif d’une position de base parmi les positions de vie suivantes :

* 1. Je suis OK, vous êtes OK (++) : la relation idéale selon l’AT

* 2. Je suis OK, vous n’êtes pas OK (+-) : mépris, supériorité

* 3. Je ne suis pas OK, vous êtes OK (-+) : sentiment d’infériorité

* 4. Je ne suis pas OK, vous n’êtes pas OK (—) : position de renoncement

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7f/AT_positionsDeVie.gif * 1.6 La gestion des sentiments

Il existe selon l’AT trois formes de sentiments dont la spécificité est de brouiller les transactions par leur non congruence :

* les sentiments accumulés ou "Timbres". Un timbre est un sentiment non exprimé sur le coup et conservé, il peut se retrouver avec d’autres dans une "Collection de timbres" de taille variable. Une collection de timbres pleine se transforme alors en violence, maladie, mort, etc.

* les sentiments parasites ou "Rackets". Depuis le cercle familial primaire où certains sentiments sont plus permis que d’autres, l’enfant puis l’adulte utilisera un sentiment "autorisé" plutôt que celui qui est "interdit" et néanmoins pertinent.

* les sentiments réactivés ou "Elastiques". Une situation actuelle peu affective rappelant une ancienne situation fortement chargée affectivement.

* 1.7 Les jeux psychologiques

Dans la structuration du temps selon l’AT c’est la séquence qui vient juste avant l’intimité . Elle est riche en signes de reconnaissance mais négatifs (on peut envisager cette séquence comme le revers de l’intimité). C’est un enchaînement de transactions doubles dont la fin dramatique est toujours prévisible et néanmoins surprenante.

Éric Berne [4] a intitulé de nombreuses séquences de ce type de manière imagée. Un exemple est le "Oui, mais...". Une personne a un problème, une autre lui donne des conseils dont chacun est ponctué par la première par un "Oui, mais...". Lassée, la seconde peut s’emporter de parler dans le vide si ce n’est la première qui ne se sentirait pas écoutée. Les transactions de surface disent bien "je cherche de l’aide" mais celles qui sont cachées disent en même temps "personne ne peut m’aider". D’autres jeux existent : "Battez-vous", "Au viol", "Sans toi", "Jambe de bois"...

Stephen Karpman a élaboré une matrice de tous ces jeux : le triangle dramatique Victime-Sauveteur-Persécuteur (obligatoirement avec une majuscule). A chaque pôle se trouve un rôle : une personne dans celui de la Victime, une autre dans celui de Sauveteur et une troisième le rôle de Persécuteur (on peut observer que ce jeu se joue fréquemment à deux avec tiers symbolique). Il y a donc interactions entre ces trois rôles qui sont interchangeables. Dans le cas du jeu "Oui, mais..." cité ci-dessus la première est Victime, la seconde Sauveteur mais in fine la première peut se retrouver Persécuteur "tu ne m’aides pas" et l’autre Victime "j’ai essayé de t’aider".

Attention il convient de distinguer par exemple le sauveteur qui est une personne tout à fait efficiente du Sauveteur qui ne l’est pas, ou la victime qui subit un traumatisme bien réel de la Victime qui se plaint pour se plaindre (en toute méconnaissance).

A ce titre, le film "Oui, mais... " (2000) avec Gérard Jugnot et Emilie Dequenne illustre bien ce type de situations, jonglant habilement entre l’héritage de Eric Berne et de Stephen Karpman.

# 1 Principaux concepts

* 1.1 Les États du Moi

# Le Parent correspond aux pensées, émotions, et comportements d’une personne qu’elle a fait siens par imitation de figures parentales ou éducatives marquantes. # L’Adulte caractérise les émotions, pensées et comportements qui sont congruents avec la réalité de l’ici et maintenant. # L’Enfant correspond aux pensées, émotions, et comportements qui sont une reviviscence de notre propre enfance * 1.2 Les transactions o 1.2.1 Transactions simples complémentaires o 1.2.2 Les transactions simples croisées o 1.2.3 Transactions doubles * 1.3 L’économie des signes de reconnaissance

Eric Berne utilise un terme polysémique en anglais : "Stroke" qui signifie à la fois caresse et coup de pied. Ce terme est soit conservé tel quel dans les textes français, soit traduit par "Signe de reconnaissance".

Chaque individu recherche en permanence des signes de reconnaissance car ils sont vitaux pour lui. Une des lois fondamentales de l’économie des signes de reconnaissance observe qu’une personne accepte par défaut (de signes de reconnaissance positifs) des signes de reconnaissance négatifs que pas de signe de reconnaissance du tout. Le poids du conditionnement éducatif se vérifie souvent ici : une personne habituée dès le plus jeune âge à recevoir des signes de reconnaissance négatifs sera plus encline à en recevoir toute sa vie, voire à refuser les signes de reconnaissance positifs.

Les signes de reconnaissance sont classés selon des critères conditionnels (portent sur le faire) ou inconditionnels (portent sur l’être), et selon deux polarités : positifs ou négatifs.

L’économie des signes de reconnaissance requiert la capacité de savoir les donner, savoir les recevoir, savoir les demander, savoir les refuser et savoir se les donner à soi-même. Ces capacités sont variables d’une personne à une autre.

Il existe deux croyances limitantes, l’une concerne la rareté (ex. : il n’y en n’a pas assez pour tout le monde) et l’autre le contrôle : seuls quelques privilégiés peuvent en donner.

http://www.20minutes.fr/article/314635/France-Auto-Plus-denonce-l-incitation-a-faire-du-chiffre-dans-la-police-et-la-gendarmerie.php

« Auto-Plus » dénonce l’« incitation à faire du chiffre » dans la police et la gendarmerie

Un motard témoigne

Les personnels, justement, « craquent » selon le mensuel, qui donne l’exemple d’un motard en Ile-de-France qui témoigne anonymement. Le gendarme explique que « la pression est mise pour atteindre la moyenne de deux IGGA (infractions graves génératrices d’accidents, ndlr) par jour. »

Et si les objectifs ne sont pas atteints, la notation peut en pâtir. Et avec elle les chances d’avancement ou de mutation. Le temps de travail peut aussi s’en trouver allongé, selon le motard, qui dénonce une autre dérive : « dans le tableau, vous voyez également l’abréviation "ESI" pour "Etranger en situation irrégulière". Quel rapport avec la sécurité routière ? »