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Taisez-vous M.Vanneste !Vous n’avez donc rien compris ?Il n’y a qu’une façon de penser dans ce pays et c’est la nôtre !Vous vous obstinez à penser par vous-même et à dire la vérité sur la déportation des homosexuels ?On va vous le faire payer,on va vous ridiculiser,vous accuser d’homophobie,de racisme,de "racialisme",de mensonge,Inutile de vous défendre et de vous cacher derrière de beaux discours,nous savons mieux que vous qui vous êtes !Vous êtes coupable de ne pas penser comme nous et ça,voyez-vous,c’est inacceptable et nous ne l’accepterons jamais !Signé:Macé scaron,Calixthe Belaya, Rost... -
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Pour un enfant français,apprendre le français à l’école c’est quand même plus utile que lui apprendre le japonais !Il pourra toujours apprendre le japonais plus tard et il ne pourra rien apprendre s’il ne connaît pas sa langue maternelle !Quant à l’éducation "la responsabilité d’élever l’enfant et d’assurer sondéveloppement incombe au premier chef aux parents ou, le cas échéant, à sesreprésentants légaux. Ceux-ci doivent être guidés avant tout par l’intérêt supérieur del’enfant. (Article 18 de la Convention internationale des droits de l’enfantConvention des Nations-Unies du 20 novembre 1989 ). -
IL y a quand même une différence entre enseigner les apprentissages fondamentaux qui font partie du rôle de l’école que tous les parents connaissent et approuvent et imposer de façon arbitraire une idéologie dont le but est de changer la réalité des enfants !On ne manipule pas les enfants quand on leur apprend à lire et à écrire,on les manipule quand on veut leur "apprendre" que la distinction naturelle entre l’homme et la femme n’existe pas ! -
Contre la théorie du genre à l’école,je pense qu’il y a possibilité,pour les parents qui y sont opposés d’utiliser la loi française no 2001-504 du 12 juin 2001, dite loi About-Picard pour porter plainte pour abus de faiblesse ou sujétion psychologique !
Le délit est défini comme suit :« Art. 223-15-2. - Est puni de trois ans d’emprisonnement et de 2 500 000 F2 d’amende l’abus frauduleux de l’état d’ignorance ou de la situation de faiblesse soit d’un mineur, soit d’une personne dont la particulière vulnérabilité, due à son âge, à une maladie, à une infirmité, à une déficience physique ou psychique ou à un état de grossesse, est apparente et connue de son auteur, soit d’une personne en état de sujétion psychologique ou physique résultant de l’exercice de pressions graves ou réitérées ou de techniques propres à altérer son jugement, pour conduire ce mineur ou cette personne à un acte ou à une abstention qui lui sont gravement préjudiciables. »
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