Duke77

Merci de ta réponse. On est parfaitement d’accord. Je me faisais l’avocat du diable. Etant un vieux de la vieille, j’aime me mettre à la place des gens qui débarque et je voulais te faire préciser ta pensée pour les autres lecteurs.

Je suis souvent en désaccord avec l’auteur, mais cette fois je remercie Erwanet de nous apporter ce morceau de JT sur Avox.

P.S. : je ne sais pas ce que vous avez fait comme études ou quel est votre métier, mais la leçon que les enseignants ont tiré de ces évolutions sont basées sur des faits prouvés scientifiquement : la perception des enfants est telle qu’ils voient d’abord le mot dans sa globalité et non pas la lettre et encore moins le son. Du coup, la méthode globale permet de donner du sens alors que quand on enseigne la lettre, ça n’en a pas. Ainsi, certains enfants ne percevaient pas l’intérêt de la lecture et n’avaient pas envie d’apprendre à lire. Le problème du syllabique est que cela oblige l’enfant à différencier un codage que il ne voit pas forcément. Et pour apporter quelques notions de bases supplémentaires, sachez que là on parle des enfants qui ont quelques difficultés, les autres, ils apprendront à lire presque sans qu’on leur enseigne !

Claire, vous vous trompez. Ce dont vous parlez est la méthode syllabique à départ global. Cette façon d’amener les enfants à identifier les syllabes à partir des mots qui leurs sont le plus famillier n’est absolument pas imposée et reste le choix de l’enseignant. Souvent les instit de "l’ancienne école" sont revenus à la méthode syllabique, alors que les plus jeunes se sont lancé dans ce mélange des 2. En outre, cette nouvelle méthode est excellente et donne de bons résultats : les meilleurs élèves qui sont prêts à aborder la lecture à la rentrée lisent à Noël.

Les réflexes négatifs que vous expliquez sont ceux de la méthode globale. La nouvelle méthode donnant au contraire des repère pour reconnaitre les phonèmes aux élèves, accéllerant leur mémorisation des syllabes. Elle est ainsi une méthode plus syllabique que globale, ajoutant un repère.

Il y a de plus en plus riches, personne ne peut dire le contraire, les statistiques sont là : augmentation du nombre de milliardaires en France et augmentation du revenu des plus riches. Il y a de plus en plus de familles en situation précaire en France, personne ne peut dire le contraire, le nombre chômeurs ne cesse d’augmenter et les restos du coeurs battent des records chaque hiver.